LYRICS TRAINING: APRENDER INGLÉS A TRAVÉS DE CANCIONES EN PRIMARIA

19 febrero, 2018CANCIONES/SONGS, Enseñando en primaria, Interactive English: Games and exercises, Nuevas tecnologías. ICTcanciones, english, ICT, listening, primaria, Songsmariap Leave a comment

Hace un tiempo descubrí una página que me encanta para trabajar “listening” con los alumnos: Lyrics training web Se trata de que los alumnos practiquen su comprensión auditiva utilizando sus canciones favoritas.

En los cursos más altos de primaria empezamos a encontrar problemas para que los alumnos canten canciones en inglés, bien por vergüenza, o bien porque las canciones que aparecen en los libros de texto no les motiven nada. A través de esta web podrán trabajar vocabulario y practicar “listening” a través de sus canciones favoritas.

¿Cómo empezamos a utilizar la web?

Podemos jugar con Lyrics training desde su página web o desde la app desde casa. Para jugar necesitáis registraros, si te registras como profesor/a tienes ciertas ventajas, como crear tus propios ejercicios con las canciones que más te gusten a ti o a tus alumnos.

Una vez que te registras ya puedes comenzar. Tienes 4 niveles distintos: principiante, intermedio, avanzado y experto. En primaria yo utilizo el principiante, pero dependerá siempre del nivel de vuestros alumnos/as.

Tienes dos modalidades de juego:

Modo selección (multiple choice): Tienes que escoger la palabra correcta de entre las dadas.

Modo escritura: Tienes que escribir la palabra que corresponda en cada hueco.

En clase lo hacemos utilizando el modo selección con la pizarra digital. Lo bueno que tiene Lyrics training es que te deja tiempo para contestar entre hueco y hueco. Hasta que no has completado con la palabra adecuada la música no avanza, por lo que es imposible perderse.

Otra opción muy buena que tiene esta página es la posibilidad de crear tus propios ejercicios. Puedes escoger la canción que quieras (siempre que esté en youtube) y poner los huecos donde quieras. Esta opción es genial si quieres repasar vocabulario específico o estructuras gramaticales de una unidad.

¡Espero que os guste!

4 Canales de youtube para la clase de inglés

7 mayo, 2017CANCIONES/SONGS, Enseñando en infantil, Enseñando en primaria, Listen and read: Short storiesrecursos, Songs, videos, youtubemariap 3 Comments

Seguro que como docente de inglés utilizas Youtube en muchísimas ocasiones dentro de tus clases.
Aquí mi propuesta con los mejores canales de Youtube a tener en cuenta para complementar nuestras clases de inglés en infantil y primaria.

1. Dream English, con el genial súper Matt. ¿Cómo un chico que ni baila ni canta bien consigue tener vídeos con más de 14 millones de visitas? Algo tendrá para que a los niños les encante 🙂 ¡Genial!

Canal de Dream English

2. Maple Leaf Learning. Un profesor de inglés afincado en Asia con vídeos que superan las 28 millones de visitas. Tiene vídeos explicando cómo enseñar sus canciones. Yo ahora mismo estoy trabajando su canción “On, in, under”. Tiene canciones geniales para las rutinas: Hello, hello!, How´s the weather, The greetings song, etc.

Canal de Maple Leaf Learning

3. Super Simple Songs. Super Simple no necesita presentación. ¿Qué docente de inglés no utilizada sus canciones en clase? Tiene también una página web en la que puedes descargar cientos de recursos gratuitos relacionados con sus canciones. http://supersimplelearning.com/ ¡Imprescindible!

Canal de Super Simple Learning

4. Watts English y Wow English TV. Los vídeos de Watt English y Wow English tienen como protagonistas a Steve y su pájaro Maggie. Los vídeos que hacen son de lo mejorcito de Youtube para trabajar el vocabulario y estructuras gramaticales que trabajamos en educación infantil y primaria. ¡Nos encanta!

Canal de WattsEnglish

Canal de Wow English TV

¿Y tú? ¿Qué canales sigues?

Thanks!! 🙂

Recursos para trabajar la comida en infantil y primaria (Food)

11 febrero, 2017Enseñando en infantil, Enseñando en primaria, foodcomida, flashcards, food, infantil, Songs, storiesmariap 1 Comment

Hello! Me gustaría compartir algunos de los recursos que hemos utilizado para trabajar el tema de la comida en infantil y primer ciclo de primaria.

Para empezar con este tema utilicé las flashcards de Super Simple Songs que vienen para trabajar las canciones. Las podéis encontrar aquí:

http://supersimplelearning.com/resource-center/topic/food/

Algunos de los juegos con flashcards que realizamos en las primera sesiones son:

-Throw the dice: Tenemos un dado y en cada una de las caras ponemos una de las flashcards que estamos trabajando. Cada vez tira el dado un niño y el resto tiene que decir la palabra que corresponde.

-Flashcards up!: Reparto las flashcards entre los niños. Cuando escuchen la palabra que se corresponde a su flashcard deben levantarla. A los niños les encanta hacer de “teacher”. De esta forma pueden ser ellos los que vayan nombrando las diferentes palabras.

– Step on the picture!: Se reparten las flaschcards por el suelo. Al escuchar la palabra, los niños deben poner el pie encima del dibujo correspondiente. Este juego se debe hacer en grupos de 3,4, o 5 niños para evitar choques y posibles enfrentamientos entre ellos. Se puede hacer pisando la imagen o poniendo la mano encima.

-Say the word: Pego las flashcards a la pizarra y escribo y dibujo un número o una emoción encima de cada una. Voy diciendo los números y los niños tienes que decir el nombre de la flashcard que corresponde a cada número.

SONG

Después de jugar practicando el vocabulario trabajamos la canción. Nosotros empezamos con la famosa canción “Do you like broccoli” para trabajar las estructuras “Yes, I do/No, I don´t”